Tokom trodnevne studijske posete IB školi „Danile Kumar“ u Ljubljani, petoro nastavnika naše škole iz PYP, MYP i DP programa imalo je priliku da učestvuje u izuzetno vrednom procesu profesionalnog učenja, razmene iskustava i jačanja međunarodne saradnje koja predstavlja jednu od ključnih vrednosti International Baccalaureate zajednice.

Poseta je bila prilika za autentično upoznavanje sa različitim aspektima realizacije IB programa kroz neposredno posmatranje nastave, razgovore sa kolegama i analizu školskih praksi. Nastavnici su imali mogućnost da uporede pristupe ocenjivanju i izveštavanju o napretku učenika, primenu digitalnih alata i tehnologije u učenju, organizaciju nastave, kao i različite metodološke i pedagoške pristupe usmerene ka razvoju konceptualnog razumevanja, istraživačkog duha i učenika kao aktivnih učesnika u procesu učenja.

Posebnu vrednost predstavljali su stručni razgovori o implementaciji IB filozofije u svakodnevnoj praksi, razvijanju ATL (Approaches to Learning) veština, podsticanju aktivnog učešća učenika (student agency), diferencijaciji nastave i kreiranju inkluzivnog okruženja koje podržava svakog učenika na njegovom putu razvoja.

Ova saradnja nije bila jednosmerna. Naši nastavnici su sa kolegama iz Ljubljane podelili primere uspešne prakse iz naše škole, iskustva u implementaciji IB programa i konkretne strategije koje doprinose kvalitetu nastave. Posebno značajan doprinos ostvaren je u oblasti nastave jezika, gde su razmenjene ideje, resursi i preporuke koje mogu dodatno unaprediti razvoj višejezičnosti i interkulturalnog razumevanja.

Poseta je još jednom pokazala da je snaga IB zajednice upravo u njenoj otvorenosti, spremnosti na saradnju i kontinuiranoj refleksiji. Kroz međusobno učenje, razmenu perspektiva i zajedničku posvećenost visokom kvalitetu obrazovanja, nastavljamo da gradimo kulturu profesionalnog razvoja koja koristi kako nastavnicima, tako i našim učenicima.

Vratili smo se iz Ljubljane inspirisani novim idejama, osnaženi novim partnerstvima i sa još većom motivacijom da nastavimo da razvijamo međunarodno usmereno obrazovanje koje neguje radoznalost, kritičko mišljenje i celoživotno učenje.

Jer u IB zajednici granice ne postoje – postoje samo nove prilike za učenje, povezivanje i rast.