Jelena Poznić
Profesor italijanskog jezika i književnosti
Obrazovanje: Filološki fakultet Univerziteta u Beogradu, smer Italijanski jezik i književnost.
Drugi jezici: Latinski i engleski (sertifikat CAE iz engleskog jezika-nivo C1).
Master rad:
Mašinski italijansko-srpski rečnik stručnih termina.
Specijalizacija:
Sudsko tumačenje, stručna terminologija iz oblasti ekonomije, društveno-političkog sistema, mašinstva, građevinarstva, elektrotehnike, sudskog prevođenja i tumačenja u Udruženju naučnih i stručnih prevodilaca Srbije.
Projekti:
Koordinator eksternog ispitnog centra za sertifikaciju italijanskog jezika (CELI ispiti);
Koordinator međunarodnih razmena odeljena u školi (đačke razmene sa školama iz Italije, Rusije, Grčke).
Stručno usavršavanje:
Language acquisition (generic): Implementing the MYP curriculum (jun 2018).
IB workshop Launching the MYP (mart 2018).
EBSCO face-to-face workshop (april 2018).
IGCSE, DP i MYP IB profesor;
Esaminatore CELI (ispitivač za CELI ispite) – obuka za ispitivača i odgovornog za ispite na Univerzitetu za strance u Peruđi (februar 2017);
Stipendista Vlade Republike Italije 2017. godine, jednomesečni kurs za usavršavanje profesora italijanskog jezika na Univerzitetu za strance u Sijeni (Università per Stranieri di Siena) – „Didattica dell’Italiano a Stranieri“ (jul 2017);
Kurs poslovnog italijanskog, u školi „Istituto Michelangelo“ u Firenci;
Usavršavanje za profesore italijanskog jezika u Ređu Kalabrija, u školi Dante Aligijeri.
Stručni seminari:
Usavršavanje za profesore italijanskog jezika;
Savremene tendencije u nastavi stranih jezika – teorija i praksa;
Podučavanje italijanskog jezika u novom evropskom kontekstu;
Kako unaprediti i vrednovati sopstvenu nastavnu praksu;
Testiranje i evaluacija u nastavi italijanskog jezika;
Kako motivisati dete da uči;
Seminar Wikimedije Srbija;
Materiale e idee per motivare adolescenti e adulti, dal libro al video, ai giochi a Internet. Come usare, integrare, valorizzare le varie risorse disponibili;
Come motivare gli adolescenti;
Interdisciplinarità nell‘insegnamento dell’italiano come lingua straniera;
Insegnare e imparare l’italiano attraverso i compiti;
Italiano LS tra libro di testo e nuovi strumenti multimediali;
Obrazovanje za mir kroz međunarodne interkulturalne razmene učenika;
Cultura e conversazione in classe: Italia per stranieri;
Il videocorso per la classe di lingua;
Dove va la didattica? Nuove tendenze oggi e domani;
Il video in classe. Tecniche e risorse per motivare i nostri studenti;
Divertiamoci con l’italiano per bambini;
Imparare è difficile. Insegnare anche! La neurolinguistica in classe;
Input, attività ludiche e lessico per i livelli elementari;
Cinema e didattica: come usare il film in una lezione.
